2月17日是我校原定开学的日子,一场突如其来的疫情让开学时间延迟。疫情带给我们非常的假日、非常的交流方式、非常的工作模式。“教师离校不离教，学生停课不停学”，全校教师精心打造的“空中课堂”正式亮相，同学们用一种特殊的形式迎来“开学”。开课两天以来，全校共计456门次本专科课程如期开课，涉及上课教师402人次，学校全体师生以昂扬的精神状态和扎实的教风学风，真正做到在线教学落地开花。 

“疫情就是命令，防控就是责任”，针对新冠肺炎疫情对学校延迟开学和课堂教学造成的影响，教务处制定并下发《山东管理学院关于做好疫情防控期间教学组织与管理工作的通知》，联合学生工作部（处）向全校学生发布“停课不停学、学习不延期”的通知暨倡议书，同时采取各种有力措施切实保障疫情防控期间教学工作的顺利开展。短短半个月时间，教务处会同各院（部）全面统筹安排，协同配合，召开线上工作会议，做好几套教学备案，按课程表（除实践课外）开展线上教学。组织教师参加线上教学培训学习，开展了超星、智慧树平台对我校的专场培训，针对新的教学平台建立微信群，教务处全体工作人员和平台技术人员全程全天在线服务、答疑，帮助教师完成用户注册、数据对接、资料上传等工作，协助教师进行在线建课，在线授课。 

学校各职能部门和教学单位各司其职、全力保障。学生工作部（处）协同各学院辅导员努力做好网络教学的学生组织和思想教育工作，建立与学生的多渠道沟通和反馈机制，主动开展学生学习心理疏导，积极帮扶家庭困难学生，确保全体学生线上学习的质量。网络信息管理中心及时与网络服务提供商对接，扩充网络带宽、增加VPN并发数、全面检查服务器、启动各项应急措施，确保疫情期间的网络、服务器、教务系统、在线教育平台等平稳运行和顺利开展教学。 

各院（部）组织任课教师利用信息化技术、网络资源和平台，创新教学方式方法，灵活开展网络教学，科学指导学生学习；积极利用国内知名在线开放课程平台，深入挖掘和引入线上学习资源；通过在线签到、讨论答疑、作业布置批改以及过程性数据统计分析等手段，对学生网络学习情况进行监控，为正常开学后的课堂教学提供学情参考。很多老师都是白天参加培训、录制视频、完善教学材料，为了避免网络拥堵晚上熬夜上传材料、建设课程，特殊时期的特殊开课方式不仅激发了教师的教学活力，也提高了教学创新水平。 

全校师生同心同力、共同努力，开课以来，各门课程分别采用学校在线教育平台、智慧树、超星、雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂、钉钉、微信会议等网上授课方式，并且配合QQ群、微信群等综合开展教学活动。因全国高校开课较为集中，网络压力过大，部分平台功能出现异常，上课的师生们均按学校前期要求及时启动备用方案，稳妥推进既定的教学进程，努力实现良好的教学效果。两天以来，学校开课总体情况较好，开课率、到课率均达到较高水平。 

如期“开学”，既是学校落实教育部关于疫情防控期间“停课不停学”的要求，也是学校不断推进课堂教学改革的契机。近几年来，学校积极探索“互联网+教育”的教学模式，大力开展在线课程建设，为此次疫情防控期间的线上教学打下了良好的基础。学校将继续遵循教育实践规律，根据学生年级特点和课程特点，分年级分学段地设计恰当的学习实践方式，使线上教学更加丰富和完善。

智能工程学院教师孙娟讲授课程是《单片机与接口技术》，她通过发布授课流程、组织扫码签到、自我介绍、说明授课目标、分享屏幕直播授课、讨论答疑、在线测试（投票）、课程小结、布置作业和任务，所有流程都按设计方案有条不紊地进行，当自己定的12点下课闹铃响起，她还意犹未尽的盯着电脑屏幕，QQ群中学生们发来的一句句“老师辛苦了”、一朵朵鲜花，让孙老师激动地想给每个孩子一个拥抱。

经贸学院教师张中正本学期承担了两门课程，分别是《微观经济学B》和《<资本论>选读》，因为是第一次用网络直播讲授课程，张老师从教学平台选择、网络调试、学生互动、作业布置等很多方面做了充足的准备。鉴于大部分学生没有携带教材回家，他在课程平台上丰富了大量学习资料和拓展案例，对教学课件也做了大篇幅修改和完善，保障学生在没有纸质教材的情况下顺利学习。开课前虽然设想了很多困难，也准备了几种预案，没想到整个直播过程非常顺利，师生互动、生生互动的效果甚至超出了传统课堂，在这样的特殊时期，上好了生动的开学第一课！

隔离病毒，隔离不了爱和学习。相信我们一定能战胜疫情，早日返校！

（图文/阮梦黎  来源/教务处  供稿审核/孙丽雅  编辑/李彧钦）