近日，学校与美国伯克利学院在教育教学领域开展多项务实合作。“管仲”创新实验班伯克利国际商务英语课程顺利结课，EAP英语教学专题在线交流同步开展，助力学校教育教学国际化稳步推进。

1月26日，学校“管仲”创新实验班本学期开设的伯克利国际商务英语课程顺利结课。该课程采用“校内集中授课+寒假线上延续”的混合教学模式，系统聚焦国际商务沟通核心技能。课程深入讲解商务沟通的技巧与实际运用，重点训练学生撰写商务邮件和职场表达的能力。

课程中，学生们展现出高度的学习投入，在商务邮件写作、跨文化演示等实践项目中，有效地将语言运用至专业的国际商务语境，深化了对全球商业运作的理解。在由外教主导的沉浸式课堂和实战演练中，学生们逐步克服了使用外语进行专业表达的“畏难情绪”，敢于并善于用英语清晰、有条理地阐述复杂观点，实现从“被动学习”到“主动运用”的转变。

为深化中外教学学术交流，进一步提升师资国际化水平与教学能力，我校EAP教研室与美国伯克利学院开展在线教学经验交流与研讨。双方聚焦教学实践，互鉴教学思路，携手探索教学相长的新路径。

美国伯克利学院以商务邮件讲评为例，详细阐述了如何在教学中引导学生关注沟通情境与文体适配性，进而提升学生在职场中的书面沟通能力。在听力教学方面，系统介绍了如何通过设计问卷引导学生理解文本逻辑与作者意图，切实培养学生应对真实商务场景的听力策略。此外，就如何将商务知识有机融入语言课堂分享了具体实施路径，强调以任务驱动和案例教学为手段，推动语言能力与职业素养协同发展。我校教师结合学校实际学情，分享了在学术英语教学中培养学生跨文化交际能力与批判性思维方面的实践经验。双方在交流中互相启发，共同深化语言教学实践。

本次系列合作是我校深入推进教育教学国际化、创新人才培养模式的重要实践。学校将持续拓展与全球知名高校的实质性合作，系统引进高水平国际课程资源，优化国际化课程体系，着力构建涵盖专业学习、实践训练、跨文化沟通的复合型培养路径。同时，继续搭建高质量的中外教学对话平台，持续推进教学创新，以优质师资发展带动人才培养质量全面提升，为培养适应新时代发展需求的高素质人才提供有力支撑。

（来源\教务处 国际交流与合作处 供稿审核\李全海 侯雪丽 编辑\祝瑞 王婷婷）