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基于岗位群的计算机相关专业省级教改课题顺利结题

发表于: 2010-06-21 点击:
我校信息工程系《基于岗位群的计算机相关专业教学改革研究》,于2005被省教育厅批准为省级教改课题。在课题研究过程中,课题组的老师们对计算机相关专业岗位群进行了社会和行业的深入调研和广泛讨论,根据我校的专业设置特点,确定了6个专业方向:C方向、Java方向、网络工程方向、硬件维护方向、动漫设计方向和网站开发方向;确定了相应专业方向的人才规格和培养目标,构建了“3+2+1”的结构化课程体系。
2009年11月,省教育厅专家组对教学改革成果进行了鉴定,对该课题研究期间所作的工作,包括社会和行业调研、人才培养模式、实验室建设,实训(习)成果、课题研究成果等进行了考察,组织了部分学生参加的座谈会,分组进行了改革课程的课堂教学和实验(训)教学听课,并听取了课题研究汇报。专家们认为,该项课题研究兼顾了岗位群相关专业基础知识、基本理论的讲授,突出了岗位的针对性和技能培养目标明确性;以相关岗位能力需求为基础,对原有专业按岗位实施专业方向分解,构建的各专业方向的课程体系符合行业实际,从教学效果和毕业生就业情况看,改革效果显著,走出了一条新的模式,达到了省内领先水平,具有推广价值。


动漫设计方向学生作品《灰姑娘》中的皇宫夜景



Java方向学生毕业设计《局域网抢答系统》服务端连接及选手登录模块


C方向学生作品《知识竞赛软件》登录界面

{信息工程系供稿 电教中心上传}

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